ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кинематика негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | № 1 зертханалық жұмыс. «Теңүдемелі қозғалыс кезiндегi дененiң үдеуiн анықтау» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.1.7 – теңүдемелі қозғалыс кезіндегі дененің үдеуін эксперименттік жолмен анықтау; 9.1.3.2 – эксперименттің нәтижесіне әсер ететін факторларды талдау және экспериментті жүргізуді жақсарту жолдарын ұсыну; 9.2.1.8 – теңүдемелі қозғалыс кезiндегi орын ауыстырудың және жылдамдықтың уақытқа тәуелділік графиктерін тұрғызу және оларды түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сұрағы: «Не болар еді, егер допты көлбеу жазықтықпен домалатқанда, үдеу тұрақты болмаса?» «Елестетіңдер, сендер ғарыш кемесіндесіңдер, үдеуді білу маңызды. Неліктен?» «Әрқайсың 15 секунд ойланып, көршіңмен екі жауап талқылаңдар. Содан кейін сыныппен бөлісеміз.» Құндылықты енгізу: «Басталған істі аяқтау үшін алдымен мақсат қою керек. Бүгін біз үдеуді анықтап, зертханалық жұмысты сапалы орындаймыз.» |
|
Дескриптор: оқушы болжам жасайды, себебін түсіндіреді. ✔ Болжам айтады ✔ Себебін дәлелдейді (балл жоқ) |
А3 плакат, маркер, слайд (үдеу мысалдары) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | ||||