ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кинематика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 1-топ зертхана жасайды, 2-топ есеп шығарады, 3-топ сөзжұмбақ жасасын |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.6.2.6 — ядролық ыдырау мен ядролық синтезді салыстыру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг – қате табу) |
«Оқушылар, мен сендерге бір қызық жағдай айтайын. Ғалымдар ядролық реакторда уран ядросын синтездеп, үлкен энергия алды. Ал Күнде сутегі ядролары ыдырап, жарық шығарады. Осы екі процесті шатастырып алған ғалымдар бар. Қатені табыңдар!» (Мұғалім әдейі қате айтады: уран – ыдырау, Күн – синтез) |
Оқушылар тыңдап, қатені анықтайды: «Уран – ыдырау, Күнде – синтез!» деп түзетеді. Бірнеше оқушы жауап береді. | Дескриптор: қатені табады, түзетеді. (балл жоқ) |
Ауызша әңгіме, сурет (Күн мен реактор слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||