ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Сипаттама | Мазмұны |
|---|---|
| Бөлім | Атом ядросы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ауыр ядролардың бөлінуі, тізбекті ядролық реакция. Ядролық реакторлар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.6.2.4 тізбекті ядролық реакциялардың өту шарттарын сипаттау; 9.6.2.5 ядролық реактордың жұмыс істеу принципін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз атом ядросының керемет әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен «ядролық реакция» деген сөз естігенде қандай ассоциациялар пайда болады? Әрқайсың дәптерге 3-4 сөз жазыңдар. Содан кейін жұпта бөлісіп, ең қызықты 3 ассоциацияны талқылаймыз. (1 минут уақыт беремін).» Талқылау кезінде мұғалім тақтаға mind-map сызады: ортада «Ядролық реакция», ал оның айналасында оқушылар айтқан сөздер (мысалы: уран, нейтрон, энергия, бомба, реактор, радиация). Мұғалім: «Жарайсыздар! Енді осы ассоциациялардан біз бүгінгі тақырыпқа көшеміз: ауыр ядролардың бөлінуі және тізбекті реакция. Бейнематериал көреміз.» |
|
Дескриптор (балл жоқ): • Кем дегенде 3 ассоциация жазады. • Жұпта талқылауға белсене қатысады. • Өз ойын дәлелдей алады. |
• Тақта, маркер • Дәптер, қалам • Бейнематериал: «Ауыр ядро бөлінуі» (2 мин) — YouTube сілтемесі (немесе дайын видеоролик) • ИИ-құрал: ChatGPT (ассоциацияларды жүйелеуге көмек) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||