ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Кинематика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дене қозғалысы кинематикасының теңдеулері мен графиктері. Салыстырмалы қозғалыс. Қисық сызықты қозғалыс кинематикасы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Есептер шығару кезінде кинематикалық теңдеулерді қолдануды және қозғалыс графиктеріне талдау жасауды меңгереді. Орын ауыстырулар мен жылдамдықтарды қосудың классикалық заңына күнделікті өмірден мысалдар келтіреді. Қисықсызықты қозғалысты сипаттайтын сызықтық және бұрыштық шамаларды анықтауды үйренеді. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту – «Бір сурет, мың сөз» |
Мұғалім интерактивті тақтадан жолда келе жатқан адам мен жүгірушінің фотосуретін көрсетеді. «Неге бұл біз туралы?» – деп сұрайды. «Осы екі адамның қозғалысы қандай теңдеумен сипатталады? Бір-біріне қатысты қалай қозғалады?» «Бүгін біз денелердің қозғалысын теңдеулер, графиктер және салыстырмалы қозғалыс тұрғысынан қарастырамыз. Сонымен қатар қисық сызықты қозғалыстың қыр-сырымен танысамыз». |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады (жылдамдық, орын ауыстыру, бір-біріне қатысты қозғалыс). «Жолда келе жатқан адамға қарағанда жүгіруші жылдам», «Олардың жылдамдықтары әртүрлі» деген сияқты жауаптар күтіледі. | Дескриптор: қатысады, болжам жасайды. Балл жоқ. | Сурет (интерактивті тақта/проектор), фотосурет (адам+жүгіруші) (https://www.pexels.com/photo/people-running-on-a-road-9760/) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||