ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Динамика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Гравитациялық өрістегі снарядтың қозғалысы БЖБ 1 Динамика |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.2.3 - көкжиекке бұрыш жасай және вертикаль лақтырылған дененің қозғалысы кезіндегі физикалық шамалардың өзгерісін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс әдісі) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, назарларыңызды экранға аударыңыздар. Біздің қаламызда жол-көлік оқиғасы болды: жүргізуші көлікпен жолдың қиылысында кенет тежеуге мәжбүр болды, себебі жолдың дәл ортасына доп домалап шықты. Доптың артынан жүгірген баланы көріп, жүргізуші рульді бұрды. Неліктен жүргізуші доптың траекториясын болжай алмады? Бүгін біз гравитациялық өрістегі денелердің қозғалыс заңдылықтарын зерттейміз. Қандай қауіпсіздік ережелері сақталмаған? Оқиға қалай дамуы мүмкін?» (Мұғалім оқиғаның дамуы туралы 2-3 болжам жасауды сұрайды.) |
• Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, көз алдына елестетеді. • 2-3 болжам айтады: «доп тез тоқтайды», «бала қағып кетуі мүмкін», «көлік аударылады» т.б. • «Неге доптың ұшу траекториясын есептеу қиын?» деген сұраққа жауап береді. |
Дескриптор (балл жоқ): • оқиғаға қызығушылық танытады; • болжамды негіздейді; • физикалық құбылысты (гравитация, траектория) атайды. |
Презентация (кейс суреті/видео), интерактивті тақта, доп (көрнекілік). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||