ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заң – қоғамның тірегі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жеті жарғы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.2.1 ғылыми стильде (аннотация, тезис) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау; 9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Бүгін біз тарихтың тереңіне сүңгиміз. 1680 жылдар. Қазақ даласы. Тауке хан әміршілік етеді. Ол үш жүзді біріктіру үшін бір заң жинағын құрастырады - Жеті жарғыны. Енді елестетіп көрші: сен қазақ даласындағы бір жайшы боласан. Көршің мал ұрлап кетеді. Не істер едің? Қайда жүгінер едің? Бүгін біз осы сұрақтарға жауап іздейміз және қазіргі заманғы заңдармен салыстырамыз." | Оқушылар елестету арқылы жағдайға еніп, өз ойларын білдіреді. "Мен ауыл ақсақалына жүгінер едім", "Мен ру басына айтып берер едім" деген жауаптар береді. | Жиынтық бағалау: оқушылардың белсенділігі, тарихи контекстті түсіну деңгейі | Интерактивті тақта, Жеті жарғы кітабының суреті |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||