ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жолың болсын, жолаушы! М. Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Метроға саяхат |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру 9.2.2.1 коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз «Метроға саяхат» тақырыбын қозғаймыз. Алдымен ой қозғау жасайық. Әрқайсың дәптерге немесе стикерге «метро» сөзіне байланысты ойға келген 3 ассоциация жазыңдар. Сосын жұптасып, бір-біріңе оқып, ең қызық 3 ассоциацияны таңдап, сыныппен бөлісесіңдер. Мен де тақтаға тірек сөздерді жазып отырамын.» Мұғалім тақтаға mind-map сызады, мысалы: жол, жылдамдық, Астана, кезек, билет, жайлылық. |
- Әр оқушы жеке 3 ассоциация жазады (30 сек). - Жұптасып (7 жұп) тізімдерін салыстырып, 3 ортақ/қызықты таңдайды (1 мин). - 3 жұп өз нұсқаларын дауыстап оқиды, қалғандары толықтырады. |
Бағалау: дескриптор (балл жоқ) • кемінде 3 ассоциация жазды • жұпта талқылауға белсенді қатысты • сыныппен бөліскенде өз ойын дәлелдеді |
Тақта, маркер, стикерлер, дәптер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-7 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||