🧩 Индивидуальный рабочий лист
Қазақ тілі мен әдебиеті, 9-сынып
📚 Тақырып: Метроға саяхат 👩🏫 Педагог: ____________________ 🏫 Мектеп: ____________________
Оқушының аты-жөні: Күні: Сынып: 9
✏️ Нұсқау: Барлық тапсырмаларды мұқият орында. Жұптық және топтық жұмыстарда белсенді қатыс. Әр тапсырманың бағалау критерийлері берілген. Ұпайларыңды жинап, өз жетістігіңді бағала. Барлығы 10 балл
1
Тыңдалым. Сыни көзқарас (жұптық)
2 балл
Мәтін: «Метро – Тәуелсіздік символы» бейнеролигінен үзінді (мұғалім көрсетеді).
Тапсырма: Жұбыңмен талқылап, автор көтерген мәселені анықтаңдар. Өз көзқарастарыңды 2 дәлелмен білдіріңдер.
1-дәлел:
2-дәлел:
Қорытынды пікір (1 сөйлем):
Бағалау критерийі: мәселені анықтайды (0-1), 2 дәлел келтіреді (0-1). жұптық жұмыс инклюзив: қолдау карточкасы
2
Тыңдалым – жауап (жеке)
2 балл
Мәтін: «Метро – болашақ көлігі» аудиомәтіні (мұғалім оқиды).
Тапсырма: Төмендегі сұрақтарға жазбаша жауап бер.
1. Мәтінде метроның қандай артықшылығы аталады?
2. Автордың пікірімен келісесің бе? Неге?
Критерий: мәтіндегі негізгі ақпаратты алады (0-1), сыни көзқарасын білдіреді (0-1).
3
Сөйлеу этикеті. Диалог (жұптық/топтық)
2 балл
Жағдаят: Сен метроға келдің. Билет кассасынан жол сұрау керек (1-диалог). Кейін досыңмен кездесу орнын белгілейсің (2-диалог).