ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Роботтар мен киборгтар әлемі Айзек Азимов «Мен -роботпын» жинағынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім ? БЖБ №7 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ нәтиже сабағы ретінде өткізіледі. Оқушылар бөлім бойынша алған білімдерін жүйелеп, талдайды. Сабақ барысында жеке, жұптық, топтық жұмыс формалары, деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдары қолданылады. «Заң және тәртіп» құндылығы арнайы тапсырма арқылы бейімделеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз нәтиже сабағы. Біз Айзек Азимовтың «Мен -роботпын» жинағынан үзінділермен жұмыс істедік. Сабақтың басында бір мемді қарастырайық.» (Экранда көрсетіледі: бір жағында үш заңды оқитын робот, екінші жағында ережелерді бұзып, дүкеннен тәтті ұрлап жүрген баланың күлкілі суреті. Мәтін: «Ережелерді кім жақсырақ біледі?») «Бұл сурет не туралы? Неге біз бүгін дәл осы мемді талқылаймыз? Ол біздің тақырыбымызбен қалай байланысты?» |
Оқушылар мемді бақылайды, ойланады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Бұл ережелер мен роботтар туралы», «Роботтар заңдарды қатаң сақтайды, ал адамдар кейде бұзады», «Бұл біздің өткен мәтіндердегі роботтардың үш заңымен байланысты». | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және оны сабақ тақырыбымен байланыстырады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, мемнің слайды (Google Slides немесе PowerPoint), интернет байланысы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||