ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тотығу-тотықсыздану реакциялары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тотығу дәрежесі. Тотығу және тотықсыздану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.3 тотығу дәрежесін табудың ережесін білу және қолдану; 9.2.2.4 тотығу және тотықсыздану үдерістері бір-бірімен байланысты екенін және бір мезгілде жүретіндігін түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгін біз сіздермен химиялық реакциялардың ең қызықты түрлерінің бірін зерттейміз. Есіңізде ме, темір бұйымдарының неге зығыр болатынын? Бұл тотығу реакциясының нәтижесі. Ал қандай заттар темірді зығырдан сақтайды? Мысалы, цинкпен қапталған темір бұйымдары неге ұзақ сақталады? Бүгін біз осы құбылыстардың химиялық негіздерін бірге ашамыз!" | Оқушылар тыңдайды, өз ойларын білдіреді, сұрақтар қояды | Белсенді қатысу дескрипторы: сабақтың басында белсенді тыңдау, сұрақтар қою | Темірдің зығырлануы және оны қорғау әдістері туралы қысқа видео, сызбалар |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||