ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 9.2.А. Тотығу-тотықсыздану реакциялары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тотығу-тотықсыздану реакциялары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.5 тотығу-тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежесі өзгере жүретін реакциялар ретінде түсіну 9.2.2.6 тотығу процесін электронды беру, ал тотықсыздану-электронды қосып алу деп түсіну. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Балалар, сендерше, темірдің тот басуы мен жемістің қараюы – бір процестің екі түрлі көрінісі ме? Жоқ әлде әртүрлі ме? Қол көтеріп дауыс берейік: кім бір деп ойлайды? (қол көтереді) Кім әртүрлі дейді? Енді көршіңмен 30 секунд пікір алмас. Неліктен?» Қысқаша талқылау (1 мин): «Кейбіреулерің тот басу – оттегімен әрекеттесу, ал жемістің қараюы – ферменттік процесс дедіңдер. Бірақ екеуінде де элементтердің тотығу дәрежесі өзгереді. Бұл – тотығу-тотықсыздану реакциялары. Бүгін сол туралы толық меңгереміз». |
|
Дескриптор: өз ойын білдіреді, пікірталасқа қатысады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, слайд (провокациялық сурет: тот басқан шеге + қарайған алма) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||