ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
химия пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Химия |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Фосфор және оның қосылыстары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.2.1.22 фосфордың аллотропиялық түр өзгерістерін салыстыру 9.4.2.2 фосфор қосылыстарының Қазақстандағы кен орындарын атау 9.2.1.23 фосфор және оның қосылыстарының жалпы химиялық қасиеттерін түсіндіру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ бір оқушыға арналған жеке форматта өтеді. Оқушының белсенді қатысуын, шығармашылық ойлауын және зерттеу дағдыларын дамытуға баса назар аударылады. Әр кезеңде оқушыға нақты нұсқаулар мен кері байланыс беріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
«Сәлеметсіз бе! Бүгін біз тамаша элемент – фосфорды зерттейміз. Сабақтың басында сені 2 минуттық жылдам челлендж күтіп тұр. Мен саған 3 сурет көрсетемін: отты шам, сіріңке қорабы және сүт өнімі. Тапсырмаң: осы 3 нысанның ортақ қандай элементпен байланысты екенін ойлап табу. Уақыт басталды!» | Суреттерге қарап, ойланады. Жауабын айтады: «Бұл нысандардың барлығында фосфор бар» немесе «Олар фосфор қосылыстарын қамтиды». | Дескриптор: Оқушы күнделікті өмірдегі нысандар мен фосфор арасындағы байланысты тани алады. (Балл жоқ) |
- Проектор/экран - Фосформен байланысты 3 күнделікті нысанның суреттері (PPT слайд) - Таймер (телефон немесе онлайн таймер) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||