ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация и регуляция |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тотығу-тотықсыздану реакциялары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.5 -тотығу-тотықсыздану реакцияларын тотығу дәрежесі өзгере жүретін реакциялар ретінде түсіну 9.2.2.6 -тотығу процесін электронды беру, ал тотықсыздану-электронды қосып алу деп түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгін біз сіздерге бір тарихи оқиғаны баяндаймын. 18 ғасырда француз ғалымы Антуан Лавуазье металдардың жану процесін зерттегенде, олардың ауадағы оттегімен әрекеттесіп, жаңа заттар түзетінін ашты. Бұл қарапайым бақылау химияның маңызды бір саласын - тотығу-тотықсыздану реакцияларын ашуға әкелді. Сіздер металдардың неге тотығатынын, темір неге тот байлайтынын білгіңіз келе ме?" | Оқушылар әңгімені тыңдайды, қызығушылық танытады, өз ойларын білдіреді | Сөйлеу қабілеті, белсенділік | Тарихи суреттер, Лавуазьенің портреті |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||