ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
МЕДИЦИНА ЖӘНЕ БИОЛОГИЯ: ҚАЗІРГІ ЗАМАН АУРУЛАРЫ МЕН ҒЫЛЫМИ ШЕШІМДЕР пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | VI тарау. Сирек кездесетін аурулар және генетика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туа біткен ақаулар: ерте диагностика мүмкіндігі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Туа біткен ақаулардың түрлерін сипаттау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар туа біткен ақаулардың түрлері мен оларды ерте анықтаудың заманауи әдістерімен танысады. Әртүрлі оқу әрекеттері (жеке, жұптық, топтық) арқылы олар білімдерін тереңдете отырып, сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын дамытады. Сабақ «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына бағытталған арнайы тапсырманы қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қатесі бар сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жағдайды баяндап берейін. Жас жұбайларда денсаулықтың жақсы болғанына қарамастан, олардың жаңа туған нәрестесінде жүрек ақауы анықталды. Дәрігерлер бұл ақауды тек бала туылғаннан кейін УЗИ арқылы ғана анықтай алды дейін. Бұл жағдайда дәрігерлер қандай қателік жіберді деп ойлайсыздар? Ойланып, жұптасып, 1 минут ішінде жауабыңызды табыңыз.»
Оқушылардың ойлануына мүшелік етеді, содан кейін жауаптарды тыңдайды. |
Оқушылар жұптасып, жағдайды талдайды. Мүмкін жауаптар: «Жүктілік кезінде ерте диагностика жасалмаған», «Генетикалық тесттер жүргізілмеген», «Анамнез толық жиналмаған». | Дескриптор: Оқушы жағдайдағы мәселені анықтайды және ерте диагностиканың маңыздылығын түсінетінін көрсетеді. Балл жоқ. |
Тақта, бор. Жұптарға арналған қағаз парақтары. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||