ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как культура отражает развитие древнеримского общества? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 – описывать социальную организацию древнего общества; 5.2.2.3 – описывать искусство древнего мира; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-викторина с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в Древний Рим. Но сначала – быстрая разминка! На экране будут появляться изображения и вопросы. У вас есть ровно 10 секунд на обсуждение в парах и один общий ответ от пары. Готовы? Начинаем!»
1. (Показывает изображение Колизея). «Что это за сооружение? Кто и для чего его посещал?» (Таймер 10 сек). 2. (Показывает изображение римской тоги и простой туники). «Чью одежду мы видим? Кто мог носить тогу, а кто – простую тунику?» 3. (Показывает фразу «Veni, vidi, vici»). «Что это за фраза и кто её сказал? О чём она может нам рассказать?» «Отлично! Как вы думаете, что общего между этими вопросами? (Подводит к теме). Верно, все они связаны с культурой и обществом Древнего Рима. Сегодня мы ответим на главный вопрос: Как культура отражает развитие древнеримского общества? Запишите тему в тетрадь». |
- Ученики в заранее сформированных парах (всего 10 пар + 1 ученик присоединяется к ближайшей паре, образуя тройку) активно обсуждают вопросы.
- Представитель от пары поднимает руку и дает краткий ответ. - Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация/экран с изображениями (Колизей, одежда, надпись) и таймером.
- ИИ-сервис: Генератор викторин (например, Quizizz, Kahoot!) для создания интерактивного опроса с автоматическим таймером и ведением счета. Помогает быстро вовлечь всех, визуализировать вопросы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||