ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 класс
| Раздел | Древняя Индия |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как исчез древний город Махенджо-Даро |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Описывать систему хозяйства древних цивилизаций. Описывать культуру древнего мира. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в настоящее археологическое расследование. Но для начала посмотрите на эту картинку (показывает мем: изображение современного города с надписью 'Когда отопление отключили...' и рядом реконструкция Махенджо-Даро). Как вы думаете, что здесь смешного? Почему эта картинка может быть связана с нашей темой?" Выслушивает ответы. Подводит к теме: "Правильно, мы будем говорить о древнем городе, который был очень развит, но потом исчез. Почему такое могло произойти? Что это за город Махенджо-Даро? Запишите тему урока в тетради: 'Как исчез древний город Махенджо-Даро'." Использование ИИ: Для создания мема можно использовать сервисы типа Craiyon или DALL-E 2, чтобы визуализировать идею "исчезновения" в современном контексте, что активизирует интерес и связывает прошлое с настоящим. |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Может, там тоже что-то отключили?", "Город мог погибнуть из-за проблем с климатом или войной?". Записывают тему. |
Наблюдение за вовлеченностью и первоначальными предположениями. Дескриптор: ученик проявляет интерес к картинке и высказывает хотя бы одну идею, связывающую мем с возможной темой урока. | Мем (подготовленный изображение). Проектор или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации изображений (например, Craiyon). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||