ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как мы можем узнать о цивилизациях речных долин? СОР 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.1.3 описывать систему хозяйства древних цивилизаций; 5.2.2.3 описывать искусство древнего мира |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: "Ребята, сегодня мы отправимся в древнюю Месопотамию. Представьте: археологи нашли глиняную таблічку, на котрой напісано: 'Шумеры построілі зіккурат з 5 ярусов, каждый ярус был зелёного цвета, а на вершине — сад'. Всё верно? Что здесь не так? (пауза) Какиє ошібкі ви заметілі?" Учітель слушает ответы, корректирует: "Действітельно, ярусы зіккурата окрашівалі в белый, чёрный, красно-корічневый цвет, а не зелёный. А колічество ярусов — от 4 до 7. Молодцы!" Цель: актуалізація знаній, мотивація. |
|
Для ООП: опорные карточкі с цвтовымі подсказкамі (белый, чёрный, красно-корічневый). |
Дескріпторы:
Без баллов. |
Учебнік, с. 24-25. Презентація "Зіккурат Ура". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | |||||