ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе
| Раздел | От охотников - собирателей до земледельцев и скотоводов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как появился первый человек? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 — объяснять происхождение человека на основе различных теорий; 5.1.1.2 — объяснять первичные формы объединения: человеческое стадо, род, община, племя, и их сходства и различия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в прошлое, на миллионы лет назад. Посмотрите на экран (слайд/картинка).» Мем: Картинка «Эволюция человека: от обезьяны к человеку с телефоном» (подпись: «Срочно ищу первого человека!»). Вопрос: «Как вы думаете, почему этот мем про нас? О чём мы сегодня будем говорить?» (выслушивает 2-3 ответа). «Верно, мы узнаем, как появился первый человек, и какие группы он создавал. А ещё подумаем, что такое справедливость в древнем обществе.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор / интерактивная доска, изображение мема (эволюция + телефон). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||