ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Семья: права и обязанности. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семейные ценности. Омонимичные самостоятельные части речи и предлоги |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности публицистического стиля (репортаж, статья, интервью, обзор); 8.4.1.1 правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель показывает на экране мем: «Когда в семье спорят, кто должен мыть посуду, а оказывается, что это — предлог, чтобы поговорить о любви» (изображение кота с подписью). — Ребята, посмотрите на мем. Почему он сегодня здесь? Как вы думаете, какое отношение он имеет к теме урока? (Пауза, 1-2 ответа). Верно, слово «предлог» может быть и частью речи, и поводом. Сегодня мы разберёмся с омонимией: когда слово — самостоятельная часть речи, а когда — служебная. А ещё поговорим о семейных ценностях. Целеполагание: — Давайте сформулируем цели. (Учитель подводит к 3 целям на слайде). |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема. • Предполагает связь с темой. • Принимает учебные цели. |
Проектор, ноутбук, слайд с мемом, презентация PowerPoint/Google Slides. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||