ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семейные обязанности детей. Знаки препинания при несогласованных определениях. Тест |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать урок |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, давайте начнём урок с быстрой ментальной карты. За 1 минуту запишите в тетради слова-ассоциации к понятию «Семейные обязанности детей». Какие дела, поручения, ответственность приходят в голову? Время пошло!»
«Стоп. Выберите 3 самых важных слова и обсудите их с соседом. (пауза) Какие три обязанности вы выбрали? (выслушивает 2-3 пары). Отлично, это поможет нам сегодня говорить о семье и языке.» |
Ученики за 1 минуту записывают ассоциации (например: уборка, посуда, помощь, мусор, уроки, забота). Затем выбирают 3 главных, обсуждают в паре. Несколько учеников озвучивают свой выбор. | Для детей с ООП: визуальная опора на доске (картинки с бытовыми делами). Можно дать шаблон с началом ассоциативного ряда (например, «мыть посуду», «вытирать пыль»). Учитель подходит, помогает выбрать 3 слова. |
Дескрипторы (без баллов): - записал не менее 3 ассоциаций; - выбрал 3 слова для обсуждения; - участвовал в диалоге с соседом. |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, картинки по теме (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||