ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | Семья: права и обязанности. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семейные ценности. Публицистический стиль |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории; 8.3.1.1 составлять цитатный план (простой и сложный), учитывая жанровое своеобразие текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуй! Сегодня мы поговорим о семье. Послушай небольшую историю. Однажды я спросил у своего племянника: «Что такое семья?» Он ответил: «Семья — это когда все вместе смотрят телевизор и едят пиццу, и никто не ругается». Я похвалил его, но заметил: «А как же традиции, забота, взаимопомощь?» А теперь найди неточность в моем рассказе: я сказал, что семья — это только совместный досуг и еда. Какие важные признаки семьи я пропустил? Назови 2-3 признака, которые делают семью настоящей, опираясь на свои знания и прочитанные тексты (например, из учебника). Подсказка: вспомни слова: родство, обязательства, поддержка, традиции, взаимопонимание. |
Ученик слушает историю, находит намеренную ошибку (отсутствие родства, обязательств, традиций, духовных ценностей). Отвечает: «Вы пропустили, что семья — это родственники, которые обязаны поддерживать друг друга, передавать традиции, заботиться». Приводит примеры. |
Дескрипторы: • находит не менее 2 пропущенных признаков семьи (родство, обязательства, традиции) • аргументирует ответ (да/нет) — без баллов |
Учебник (стр. 5-6), доска/презентация |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||