Перейти к содержанию
КСП

КСП «Обращение к молодёжи. Не и ни с различными частями речи» по русскому языку, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 7 класса по теме «Обращение к молодёжи. Не и ни с различными частями речи». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ «Баталинская общеобразовательная школа отдела образования Денисовского района»

Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе

Раздел Молодежная культура. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Обращение к молодёжи. Не и ни с различными частями речи.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.4.1.1 правильно писать НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы деепричастий;
Цель урока
  • Различать условия слитного и раздельного написания НЕ с существительными, прилагательными, глаголами и деепричастиями, применяя изученные правила на практике.
  • Конструировать и анализировать предложения с обращениями к молодёжи, корректно используя частицы НЕ и НИ для выражения утверждения или отрицания.
  • Оценивать поступки, описанные в текстах, с позиции справедливости и ответственности, аргументируя свою точку зрения с использованием изученных орфограмм.
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

Учитель обращается к классу: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как язык помогает нам обращаться друг к другу, особенно к вам, молодёжи. Давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы в русском языке не было частиц НЕ и НИ? Как бы мы выражали отрицание, усиление, согласие или запрет? Подумайте 1 минуту».

После паузы: «Кто готов поделиться своими идеями? Давайте послушаем несколько вариантов».

Учитель записывает ключевые идеи на доске (например: «нельзя было бы сказать "не хочу"», «все предложения были бы только утвердительными», «исчезли бы слова "никто", "ничто"»).

Подводит итог: «Верно. Эти маленькие частицы выполняют огромную смысловую работу. Сегодня мы научимся использовать их грамотно, особенно когда обращаемся с важными мыслями к своим сверстникам».

ИИ-инструменты: Использование чат-бота (например, ChatGPT) для мгновенной генерации примеров предложений «с частицами» и «без частиц» по запросу учеников, чтобы наглядно показать разницу.

Ученики размышляют над вопросом, предлагают свои варианты ответов, слушают одноклассников. Формулируют гипотезы о роли частиц в языке. Для учеников с ООП учитель предлагает наводящие вопросы с опорой на картинки (например, изображение счастливого и грустного смайла для «не грусти»). Можно использовать заранее подготовленные карточки с простыми примерами. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает хотя бы одну идею о функции частиц НЕ/НИ.
• Ученик активно слушает ответы одноклассников.
Доска, маркер. Чат-бот (например, ChatGPT) на планшете учителя. Набор иллюстративных карточек для ООП.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.