ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Молодежная культура. Морфология и орфография |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 57.Обращение к молодежи. Не и ни с различными частями речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 − участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; 7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. В одном из городов группа школьников организовала экологический патруль: они следили за чистотой в парке, раздавали прохожим бумажные пакеты вместо пластиковых. Но столкнулись с непониманием: некоторые взрослые говорили, что это не их дело и ничего не изменится. Как вы думаете, что произошло дальше? Удалось ли ребятам добиться результата или их инициатива заглохла? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах." (После 2 минут индивидуальной работы): "А теперь давайте послушаем несколько прогнозов. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Спасибо! Эта история напрямую связана с нашей темой: как мы обращаемся к молодежи и как грамотно выражаем свои мысли, в том числе и на письме. Сегодня мы будем говорить об обращениях и о двух маленьких, но очень важных частицах НЕ и НИ, которые часто помогают передать наши убеждения." |
|
Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик формулирует предположение о развитии ситуации. 2. Прогноз логически связан с контекстом кейса. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||