ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 28 героев-панфиловцев. Письма с фронта. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить учащихся с историей подвига 28 героев-панфиловцев; сформировать представление о жанре письма и его особенностях; развивать навыки анализа текста (в том числе фронтовых писем); совершенствовать умения создавать собственные письменные высказывания; развивать навыки выразительного чтения и анализа текста; формировать умение сопереживать, понимать эмоциональное содержание текста; развивать критическое мышление и умение делать выводы; совершенствовать письменную речь учащихся; воспитывать чувство патриотизма и уважения к историческому прошлому; формировать гордость за подвиг защитников Родины; развивать нравственные качества: мужество, ответственность, уважение к старшему поколению; способствовать сохранению исторической памяти. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особый урок. Прежде чем объявить тему, я задам вам вопрос. Представьте: вы находитесь далеко от дома, в сложной, даже опасной ситуации. У вас есть всего несколько минут, чтобы написать сообщение самым близким. Что вы напишете в первую очередь: о своих чувствах к ним, о подробностях своей ситуации или дадите практический совет для их жизни?" "Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки. Кто выбрал 'чувства'? Кто 'подробности'? Кто 'совет'?" (Фиксирует результаты на доске). "А теперь, в парах, обсудите 1 минуту: почему вы сделали такой выбор? Что им двигало?" "Спасибо. Ваши ответы очень важны, потому что они напрямую связаны с темой нашего урока. Сегодня мы поговорим о людях, которые находились в самой страшной ситуации — на войне. О 28 героях-панфиловцах и о том, что они писали своим близким. Тема: «28 героев-панфиловцев. Письма с фронта»." ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Учитель создает опрос, ученики голосуют с телефонов, результаты сразу проецируются на экран. Это вовлекает, визуализирует мнения и экономит время. |
|
Для ученика с ООП: Учитель задает вопрос лично, предлагая конкретные варианты ответов на карточках с пиктограммами (сердце, карта, лампа). Помогает сформулировать мысль в паре, выступая в роли напарника. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Вступает в диалог с партнером, высказывает или поддерживает идею. 3. Фиксирует тему урока. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||