КСП «69. Азбука здорового питания. Термин» по русскому языку, 7 класс

• Находить и исправлять смысловые, фактические и логические ошибки в тексте о здоровом питании, а также редактировать структуру предложений для улучшения связности.
• Применять правильные формы глаголов и служебные части речи (предлоги, союзы) в контексте составления рекомендаций по питанию, соблюдая нормы управления.
• Проявить любознательность и критическое мышление, задавая вопросы к тексту и создавая собственный креативный продукт (рекламный слоган или памятку) на основе изученных терминов.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами погрузимся в очень важную тему, которая касается каждого. Но для начала посмотрите на этот мем." (Демонстрирует картинку: человек с тарелкой салата грустно смотрит на пиццу).

"Как вы думаете, о чем этот мем? Почему он так популярен? Как он связан с темой нашего урока – 'Азбука здорового питания'?"

Выслушивает 2-3 ответа. "Верно, он отражает внутренний конфликт между желанием питаться правильно и соблазном съесть что-то вкусное, но не очень полезное. Сегодня мы не только поговорим о терминах здорового питания, но и научимся грамотно о нем рассказывать и писать, исправляя ошибки в текстах. Давайте сформулируем вопросы, на которые мы хотели бы получить ответы к концу урока. Что такое, по-вашему, 'термин' в контексте питания?"

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе нейросети для создания изображений по запросу) для быстрой визуализации типичной ситуации, связанной с темой. Помогает создать эмоциональный отклик и сформулировать проблемный вопрос.

• Рассматривают мем, улыбаются.
• Высказывают предположения: "Про то, что сложно выбрать здоровую еду", "Про силу воли".
• Формулируют вопросы: "Какие бывают термины о еде?", "Как правильно написать совет о питании?", "Чем 'баланс' отличается от 'диеты'?"

• Ученик активно участвует в обсуждении мема, высказывает свою точку зрения.
• Формулирует хотя бы один вопрос по теме урока, демонстрируя любознательность.

• Мем/картинка (проектор или раздаточный лист).
• ИИ-сервис для генерации мемов (например, Craiyon, DALL-E mini).
• Доска или флипчарт для записи вопросов учеников.