ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | ЖАРА И ХОЛОД: ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ПОГОДА. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальная жара. Правописание О,Е после шипящих на конце наречий. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.2.8.1 сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиционных особенностей различных текстов (стихотворение, сказка, рассказ) с учетом цели и целевой аудитории |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем тему «Жара и холод». Наш урок посвящен экстремальной жаре. Давайте за 1 минуту создадим ментальную карту (mind-map) на доске. В центре — словосочетание «Экстремальная жара». Какие ассоциации, слова, образы, чувства оно у вас вызывает? Записывайте на стикерах и прикрепляйте к доске. Быстро!»
После заполнения: «Отлично! Теперь давайте выберем 3 самые частые или яркие ассоциации (например, «солнце», «засуха», «опасность»). Обсудим: почему именно эти слова? Как они связаны с темой?» |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах и прикрепляют к общей ментальной карте на доске. Затем участвуют в обсуждении выбранных учителем 3 ассоциаций, объясняя их связь с темой. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает минимум одну ассоциацию. • Участвует в обсуждении, высказывает свое мнение. • Связывает ассоциацию с темой урока. |
Доска, маркеры, стикеры, проектор (для демонстрации примеров mind-map). ИИ-инструмент: Сервисы для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister, XMind) для быстрой визуализации и групповой работы в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||