ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | мир фантазий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волшебный мир слов. Эссе-рассуждение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.7.1. корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения. 5.4.4.1. использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир слов. Но прежде чем начать, я задам вам один вопрос. Представьте, что вы нашли волшебную палочку, которая может изменить одно правило в нашем мире. Что вы измените? Голосуем: поднимите руку, если хотите отменить какое-то правило (например, домашнее задание). А теперь поднимите руку, если, наоборот, ввели бы новое строгое правило (например, все должны быть вежливыми).» «Посмотрите, мнения разделились. Почему так? Кто хочет объяснить, почему правила иногда хочется отменить? (Выслушивает 2-3 ответа). А кто считает, что без правил жить нельзя? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересно! Получается, правила — это и ограничение, и защита. Сегодня на уроке через работу со словами и текстами мы попробуем разобраться, как правила помогают нам понимать друг друга и жить в согласии.» |
Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свои мнения о необходимости или избыточности правил в жизни. Формулируют краткие аргументы «за» и «против». | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Высказывает свое мнение (устно). 3. Приводит простой аргумент (например, «правила скучные» или «без правил будет хаос»). |
Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||