ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года в поэзии А. С. Пушкина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5. Ч5 - Формулировать вопросы, отражающие отношение к содержанию текста; 5. СРН1 - Правильно писать гласные и непроизносимые согласные в корне слова, безударные гласные в корне; 5. СРН2 - Использовать синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте, что мы с вами оказались в XIX веке, в усадьбе Михайловское. Перед нами сидит Александр Сергеевич Пушкин и пишет свои знаменитые стихи. Он наблюдает за сменой времен года и размышляет: почему природа так справедлива? Почему зима всегда сменяется весной, а лето - осенью? Как вы думаете, о чем он мог бы написать? Сегодня мы отправимся в поэтическое путешествие по временам года вместе с великим поэтом!" | Слушают рассказ учителя, представляют описанную ситуацию, высказывают предположения о содержании стихов Пушкина | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы | Портрет Пушкина, изображение усадьбы Михайловское |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||