ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир фантазий (12 ч.) Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волшебный мир слов. Эссе-повествование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение; 5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой речью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир слов. Но прежде чем начать, я задам вам вопрос. Представьте, что вы нашли волшебную ручку, которая оживляет всё, что вы напишете. Что бы вы написали в первую очередь? Варианты: а) Нового друга, б) Волшебное животное, в) Место, где всегда царит порядок и справедливость. Проголосуйте, подняв руку за выбранный вариант». (После голосования): «Интересно! Многие выбрали вариант «в». Почему, как вы думаете, важно, чтобы в мире, даже в фантастическом, был порядок? (Выслушивает 2-3 ответа). Действительно, даже в сказках герои следуют правилам, иначе наступает хаос. Сегодня мы будем создавать свои волшебные истории, где порядок в мире слов поможет нам правильно строить предложения и оформлять речь». |
Ученики слушают вопрос, голосуют поднятием руки, высказывают своё мнение о важности порядка в фантастическом мире. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткое обоснование своего выбора или комментирует выбор других. |
Доска или экран для записи результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||