ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир фантазий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Волшебный мир слов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная игра-разминка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир слов. Но чтобы попасть в этот мир, нам нужно открыть дверь. А ключ от этой двери — наше воображение и знание языка. Сейчас на экране вы видите 5 обычных слов: дом, книга, дождь, друг, правило. Ваша задача — за 2 минуты (таймер на экране) индивидуально придумать к каждому слову самое необычное, фантастическое определение. Например, дом — это облако, в котором живут сны. Готовы? Время пошло!"
После таймера: "Отлично! Давайте послушаем ваши варианты. Кто хочет поделиться самым волшебным определением для слова правило?" Выслушивает 2-3 ответа. "Замечательно! Вы только что использовали силу слов для создания новых образов. Это умение — основа для сегодняшней темы: «Волшебный мир слов». Сегодня мы будем учиться не просто фантазировать, а строить свои фантазии и мысли по определенным правилам, создавая эссе-рассуждение. Как вы думаете, зачем в творчестве нужны правила?" (Подводит к мысли о порядке и структуре). |
Ученики индивидуально выполняют задание в тетрадях, стараясь придумать оригинальные определения. По желанию делятся своими вариантами с классом. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одно оригинальное определение. • Ученик активно слушает ответы одноклассников. |
Таймер на экране (онлайн или проектор), слайд/доска со словами, тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||