ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Мир фантазии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 2. Волшебный мир слов. Эссе-рассуждение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.1 писать эссе-рассуждение; 5.3.4.1 создавать тексты –рассуждения в художественном и публицистическом стилях с учетом целевой аудитории |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в волшебный мир слов. Давайте начнем с разминки. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре слово «СЛОВО». Вокруг него нарисуйте веточки и запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Что может делать слово? Какое оно? Где живет? Начали!"
Через минуту: "Время! Теперь поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 вариантов). Отлично! А теперь давайте выберем три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Голосуем. (Проводит голосование). Итак, сегодня мы будем работать с понятиями: [например, «сила», «правда», «добро»]. Как вы думаете, как эти понятия связаны с темой нашего урока – эссе-рассуждение?" |
Индивидуальная работа. Ученики за 1 минуту создают ментальную карту (mind-map) со словом «СЛОВО» в центре. Затем активно предлагают свои ассоциации, участвуют в обсуждении и голосовании за выбор трех ключевых понятий. Высказывают предположения о связи выбранных слов с темой урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы бумаги, ручки, маркер, доска или интерактивная доска. ИИ-инструмент для визуализации: MindMeister или XMind (учитель может быстро создать общую карту класса в реальном времени, что повышает вовлеченность). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||