ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратоксрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Все профессии важны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.4.1 прогнозировать содержание по отрывкам текста. 5.2.3.1 понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, использованных автором в тексте для различных целей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в удивительный мир, который окружает каждого из нас, — мир профессий. Скажите, какие профессии вы знаете? Давайте за 1 минуту создадим общую карту ассоциаций (mind-map) на доске. Кто быстрее всех назовет профессию и кратко скажет, чем занимается этот специалист?" (Учитель записывает все названные профессии на доске или цифровой панели, рисуя ответвления). "Отлично! Вы назвали очень много профессий. А теперь давайте вместе выберем три из них, которые, как вам кажется, самые важные или самые интересные. Проголосуем. Итак, сегодня мы подробнее поговорим о профессиях... (например: врач, строитель, программист). Как вы думаете, почему все профессии важны? Свои гипотезы мы проверим в течение урока". |
Участвуют в мозговом штурме, называют профессии и их основную функцию. Выбирают 3 профессии для обсуждения, высказывают предположения о важности всех профессий. | Формативное оценивание через наблюдение.
Дескриптор: ученик называет не менее одной профессии и дает ей краткое определение. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. ИИ-сервис для создания онлайн mind-map (например, MindMeister) для визуализации в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||