ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | ТОЛЕРТНОСТЬ И ДИАЛОГ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР. ЛЕКСИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ . |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое толерантность. Общественно-политическая лексика. Стилистические фигуры. 3 урок ЕМН |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3 прогнозировать содержание по таблицам и схемам 10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Давайте начнём с необычного вопроса: что было бы, если бы в нашем обществе полностью исчезла толерантность? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь одной идеей. Начинаем!» Выслушивает 2-3 ответа, фиксирует на доске ключевые слова (конфликт, непонимание, агрессия). |
Ученики предлагают варианты: «было бы много ссор», «люди бы не уважали друг друга», «началась бы война культур». Записывают в тетрадь одно предположение. | Дескрипторы: • выдвигает гипотезу • использует 1-2 аргумента • без баллов | Доска, мел/маркер, тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||