КСП «19."Цифровой Казахстан". Знаки препина-ния в предложениях с обособленными обстоятельствами» по русскому языку, 10 класс

• Объяснить правило обособления обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами, и применять его на практике, расставляя знаки препинания в предложениях на тему "Цифровой Казахстан".
• Проанализировать текст о цифровизации, выявив роль специальной лексики (терминов) и структурных элементов (подзаголовков) в передаче основной мысли.
• Создать собственное мини-высказывание (предложение или небольшой текст) на тему "Цифровые технологии в моей жизни", используя обособленные обстоятельства и специальную лексику.

"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка человека, который одновременно печатает на ноутбуке, держит смартфон и смотрит на умные часы. Подпись: 'Я эффективно реализую концепцию "Цифровой Казахстан" в личном тайм-менеджменте.']"

"Почему этот мем может быть про нас, про нашу сегодняшнюю тему? Какие ассоциации вызывает у вас словосочетание 'Цифровой Казахстан'? Запишите 2-3 ключевых слова или фразы."

"Совершенно верно! Мы живем в эпоху цифровизации. А сегодня на уроке русского языка мы соединим эту актуальную тему с важным грамматическим правилом. Как вы думаете, какое? Подсказка: в подписи к мему есть небольшая грамматическая 'ловушка', связанная с запятыми."

• Смотрят на мем, улыбаются.
• Отвечают на вопрос учителя: "Про нас, потому что мы постоянно пользуемся гаджетами", "Цифровизация везде".
• Индивидуально записывают ассоциации: "интернет", "умные города", "онлайн-услуги", "кибербезопасность".
• Высказывают предположения о теме урока: "Возможно, запятые при каких-то оборотах", "Деепричастные обороты?".

• Ученик активно включился в обсуждение мема.
• Сформулировал 1-2 ассоциации с темой "Цифровой Казахстан".
• Выдвинул предположение о грамматической теме урока.

• Мем (проектор/экран или раздаточный материал).
• ИИ-инструмент для генерации мема/иллюстрации по запросу (например, нейросеть для создания изображений по описанию "мем про многозадачность и цифровизацию").