Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «32. Энергетические аварии и катастрофы. Экологические проблемы, связанные с развитием энергетики. Деловое пись…» по русскому языку, 10 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 10 класса по теме «32. Энергетические аварии и катастрофы. Экологические проблемы, связанные с развитием энергетики. Деловое письмо». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе

РазделГлобальные проблемы энергетики
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урока32. Энергетические аварии и катастрофы. Экологические проблемы, связанные с развитием энергетики. Деловое письмо
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.3.3 создавать тексты различных типов и жанров делового стиля; 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические (использование глаголов абстрактной семантики, глаголов несовершенного вида настоящего времени) нормы;
Цель урока
  1. Анализировать экологические последствия энергетических аварий и катастроф, используя деловую лексику и глаголы абстрактной семантики (НСВ, наст. время).
  2. Создать фрагмент делового письма (отчёт/служебная записка) по теме «Энергетическая авария», соблюдая морфологические и стилистические нормы.
  3. Оценить профессиональные и экологические риски в энергетике, аргументируя собственную позицию.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

Учитель: «Ребята, посмотрите на тему урока. За одну минуту каждый из вас составит ментальную карту (mind-map) на тему “Энергетика и экология”. Запишите любые слова-ассоциации, которые приходят в голову: аварии, катастрофы, профессии, экология, ответственность. Начнём!»

Через 1 минуту: «Теперь выберите 3 самых ярких ассоциации и обсудите с соседом по парте. Через 2 минуты несколько пар поделятся с классом».

Фронтальное обсуждение: учитель фиксирует на доске ключевые слова (Чернобыль, нефть, радиоактивность, ветряки, профессионализм).
  • Индивидуально составляют mind-map (ассоциации).
  • В паре выбирают 3 ключевые ассоциации.
  • 2-3 пары озвучивают результаты.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Создаёт mind-map из не менее 5 слов.
  • Выбирает и объясняет 3 ассоциации.
  • Участвует в обсуждении.
 • Тетрадь/лист для mind-map.
• Доска/флипчарт.
• ИИ-инструмент: ассоциативный облачный генератор (например, Wordclouds) для визуализации ассоциаций класса (по желанию).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русскому языку, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП