ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главный закон страны (Ч. Айтматов "Плаха") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учетом целевой аудитории 9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Приветствие, создание коллаборативной среды. Учитель: «Ребята, сегодня мы говорим о главном законе страны, но не только о юридическом, а и о нравственном. Вспомните, какую роль в романе «Плаха» играет закон совести? А теперь представьте: Что было бы, если бы каждый человек следовал только своим желаниям, а не законам общества и совести? Подумайте 30 секунд и предложите 1-2 варианта. Начнём с первого ряда». Выслушивает 3-4 ответа, фиксирует на доске ключевые идеи (хаос, разрушение, потеря человечности). |
— Участвуют в беседе, предлагают свои версии: «было бы беззаконие», «люди перестали бы доверять друг другу», «наступил бы хаос». — Аргументируют кратко, используют примеры из жизни или литературы. |
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу, связанную с темой закона и совести. • Приводит 1 аргумент в поддержку своей идеи. • Проявляет уважение к мнению других. |
— Доска, маркер — ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных гипотетических ситуаций — но на этом этапе не используется, чтобы не нарушать интерактивность; можно предложить ученикам после урока проверить свои гипотезы через ИИ). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||