ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Горе от ума»: сюжет и композиция |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | анализировать художественный мир (событийную динамику, систему образов, композицию) произведения, в том числе представляя в виде несплошного текста/видеоролика и с использованием компьютерных технологий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир комедии Грибоедова. Представьте себе: московское общество 20-х годов XIX века, бал в доме Фамусова. Молодой, пылкий Александр Чацкий, только что вернувшийся из-за границы, полный новых идей, врывается в эту гостиную. Он сразу же признаётся в любви Софье, затем вступает в жаркий спор со всеми гостями, обличая пороки общества, и… в конце вечера его объявляют сумасшедшим. Всё действие пьесы, от приезда до отъезда Чацкого, умещается в одни сутки. Всё просто и понятно, не правда ли?» Пауза, даёт время на осмысление. «Ваша задача — быть внимательными детективами. В моём кратком пересказе есть одна намеренная неточность, связанная с построением пьесы, с её «скелетом». Кто сможет её найти? Подумайте 1 минуту, можно обсудить с соседом». ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации альтернативных, намеренно искажённых версий пересказа сюжета других произведений для сравнения или для создания интерактивной викторины «Найди ошибку» в сервисах типа Kahoot! или Quizizz. |
Слушают рассказ учителя. Обдумывают услышанное. В парах или индивидуально пытаются найти неточность (например, что действие длится не одни сутки, а около суток; или что конфликт начинается не с признания в любви, а раньше; или что ключевым является не только внешний, но и внутренний сюжет). Высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение. • Выдвинул предположение о неточности, связанное со временем действия, последовательностью событий или структурой конфликта. |
Текст комедии «Горе от ума». Доска/флипчарт. Возможен доступ к ChatGPT или интерактивной платформе для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||