ПРОВЕРЕНО _____________
школа-лицей №72
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Я и закон. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главный закон страны. Ч.Айтматов "Плаха". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обсуждать вопросы правовой культуры. Вспомнить содержание романа. Характеристика главных героев. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Приветствие, создание коллаборативной среды. «Ребята, сегодня мы поговорим о самом главном законе страны и о романе "Плаха". Напишите в центре доски слово "ЗАКОН". За 1 минуту каждый из вас выйдет и запишет одну ассоциацию. Начали!» (После сбора ассоциаций) «Отлично! Выберите три самые яркие ассоциации и объясните, почему вы их выбрали. Как они связаны с темой урока?» |
- Выходят к доске, записывают ассоциации (правосудие, справедливость, Конституция, суд, полиция, порядок, нарушение, наказание, мораль). - В парах обсуждают, какие 3 ассоциации самые важные, аргументируют выбор. - Представители пар озвучивают выбор (например: «Мы выбрали "справедливость", "Конституция", "наказание", потому что закон защищает справедливость, а за нарушение следует наказание»). |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в создании ментальной карты. • Выбирает и аргументирует 3 ассоциации. • Проявляет активность и уважение к мнению других. |
Доска, маркеры, стикеры. ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать список ассоциаций для примера, если класс затрудняется). Ссылка: flickr.com (фото Конституции РК для визуального ряда) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||