ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-гимназия № 3
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Я и закон |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главный закон страны. Повторение. Синтаксис простого и сложного предложений. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений. 9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учётом целевой аудитории |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: кот в очках с книгой "Конституция РК" и подпись "Когда пытаешься найти лазейку, но закон всё предусмотрел"). Почему этот мем про нас? Как он связан с темой урока? Давайте поразмышляем. Какие ассоциации у вас со словом "закон"? Запишите в тетради 3 слова-ассоциации. Поделитесь в парах. Отлично! Сегодня мы поговорим о Главном законе страны — Конституции, повторим синтаксис и научимся прогнозировать текст.» Возможные ответы учеников: «Закон — это порядок, правила, Конституция, защита, обязанности.» |
Ученики смотрят мем, записывают ассоциации, обсуждают в парах (1 мин), 2-3 ученика озвучивают свои ассоциации. |
Дескрипторы (без баллов): • Записывает 3 ассоциации к слову «закон». • Участвует в обсуждении в паре. • Формулирует связь мема с темой урока. |
Проектор, экран, мем (заранее подготовлен), тетради, ручки. ИИ-инструмент: генерация мема с помощью Midjourney (по запросу «кот изучает Конституцию в очках»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||