ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Культура: Молодежь в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «С добром надо спешить...». А.Алексин «Безумная Евдокия» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.8.1 сравнивать содержание текстов, цель и целевую аудиторию; 7.4.6.1 правильно писать гласные и согласные в разных частях слова, слова через дефис; 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ребус-гипотеза") |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована фраза, которая станет ключом к нашему уроку. Расшифруйте ребус: [на доске / слайде изображение: сердце + знак "=" + часы + стрелка, идущая от сердца к улыбающемуся лицу]. Подсказка: это пословица из трёх слов. Подумайте в парах 1 минуту, запишите свою версию на листочке.» Учитель выслушивает 2-3 пары, фиксирует гипотезы на доске. «Верно, "С добром надо спешить". Именно так называется наш урок. Как вы думаете, почему добро требует спешки? О чём пойдёт речь в рассказе А. Алексина "Безумная Евдокия"? Запишите свои предположения в тетрадь (одно предложение).» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||