ПРОВЕРЕНО _____________
СШ №48 имени Толегена Айбергенова
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | День Победы: никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвиг духа. Муса Джалиль «Варварство». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства; 7.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы) представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения, с использованием эмоционально-окрашенной лексики, эпитетов, сравнений, фразеологизмов и олицетворений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем, который гуляет в сети: на нём изображён солдат, прижимающий к себе книгу стихов, а вокруг — взрывы. Подпись: "Когда читаешь Джалиля, а война напоминает о себе". Почему этот мем — про нас? Как он связан с сегодняшним уроком? Дайте один короткий ответ каждый, по цепочке. Начну я: потому что стихи — это оружие духа.» (Учитель фиксирует на доске ключевые слова учеников: память, боль, мужество, подвиг) «Отлично. Сегодня мы поговорим о подвиге духа, о человеке, который победил страх. О Мусе Джалиле и его стихотворении "Варварство". Наша цель — не просто прочитать, а почувствовать, понять и написать свой отклик.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||