ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Орыс тілі мен әдебиеті в 7 классе
| Раздел | Орыс тілі мен әдебиеті |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Помнит мир спасенный...» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 – определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 1941 году в блокадном Ленинграде школьники собирали металлолом и деньги в фонд обороны. Один класс собрал 5000 рублей — огромную по тем временам сумму. На эти деньги был построен танк «Ленинградский школьник». Как вы думаете, что заставило детей, которые сами умирали от голода, отдавать последнее? Какой главный урок они нам оставили? Запишите 2-3 предположения в тетрадь. Через 2 минуты обсудим». ИИ-инструмент на этапе: Используется ChatGPT для генерации альтернативных исторических сценариев (например, «Что было бы, если бы школьники не собрали деньги?») для усиления дискуссии. |
|
Оценивание (без баллов): • Дескриптор: выдвигает предположение, опираясь на морально-этический контекст. • Дескриптор: использует эмоционально-окрашенную лексику (жертвенность, милосердие, долг). |
Устная новость, тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации альтернатив). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||