ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | День Победы: Никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Помнит мир спасенный...». Сложные предложения, выражающие сравнительные отношения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.2.3.1 соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный и глубокий урок, посвященный памяти о Великой Победе. Но начнем мы необычно. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение современного подростка в наушниках, который смотрит на старую черно-белую фотографию солдата, и подпись: «Когда пытаешься объяснить другу, что такое “Помнит мир спасенный”»). Вопросы для обсуждения в парах (1 минута):
После обсуждения: «Правильно. Мы будем говорить о памяти, о том, как мы, современное поколение, можем понять и передать чувства и события прошлого. И делать мы это будем с помощью точного и богатого языка, в частности, изучая особые конструкции – сложные предложения со сравнениями.» ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания контекстного визуального ряда, мгновенно вовлекающего в тему. Можно использовать ИИ для подбора наиболее релевантных изображений по запросу «поколения память война». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||