ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | День Победы: никто не забыт, ничто не забыто |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Помнит мир спасённый…». 1урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о важнейшей странице нашей общей истории. Перед тем как открыть учебники, ответьте на один вопрос. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Память о войне — это только для ветеранов и историков». (Считает голоса). Спасибо. А теперь поднимите руку те, кто не согласен. (Считает). Интересно, мнения разделились. Давайте кратко обсудим. Почему вы считаете, что память о войне важна только для узкого круга людей? (Выслушивает 1-2 ответа). А почему, по вашему мнению, она важна для всех, в том числе для нашего поколения? (Выслушивает 1-2 ответа). Спасибо за ваши мысли. Это и есть наш отправной пункт. Тема нашего урока: «Помнит мир спасённый…». Давайте проверим, о чём и для кого мы должны помнить, обратившись к тексту». | Ученики голосуют, поднимая руки. Высказывают своё мнение, приводя краткие аргументы (например: «Это старая история», «Это нужно, чтобы не повторилось»). Слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает своё мнение, опираясь на личный опыт или общие знания. • Слушает мнения одноклассников. |
Доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||