Перейти к содержанию
КСП

КСП «Сказка о крепком орехе“. Нравственные уроки сказки Э.Т.А. Гофмана „Щелкунчик и Мышиный король» по литературе, 6 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 6 класса по теме «Сказка о крепком орехе“. Нравственные уроки сказки Э.Т.А. Гофмана „Щелкунчик и Мышиный король». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 6 классе

Разделтема Рождества в литературе
ФИО педагогаМухаметчина Сашида Хуснутдиновна
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«Сказка о крепком орехе». Нравственные уроки сказки Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев;
6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
Цель урока
  • Проанализировать ключевые эпизоды сказки (битва с мышами, история ореха Кракатук, путешествие в Конфетенбург), чтобы определить, как они раскрывают характеры Мари и Щелкунчика.
  • Охарактеризовать главных героев (Мари, Щелкунчика, Мышильду), используя план характеристики и подбирая к каждому пункту подтверждающие цитаты из текста.
  • Сформулировать основные нравственные уроки сказки, связав их с ценностями справедливости и ответственности.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Деятельность учащихся с ООП Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение Щелкунчика с подписью «Когда все получают подарки, а тебе достался орех, который никто не может расколоть»]. Почему этот мем может быть связан с нашим сегодняшним уроком? Да, верно, мы говорим о сказке «Щелкунчик». А что это за «крепкий орех» в нашей теме? Это не только волшебный орех Кракатук, но и те трудные испытания, которые преодолевают герои. Сегодня мы будем «раскалывать» этот орех, чтобы найти внутри нравственные уроки. Запишите тему урока в тетради». Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока, записывают тему в тетрадь. Учащиеся с ООП получают распечатанную тему урока для вклеивания в тетрадь. Учитель задает наводящие вопросы: «Кто на картинке? Что у него в руках?» Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: ученик участвует в обсуждении мема, высказывает предположение о связи с темой урока. Проектор/экран, мем (изображение), презентация (1 слайд с мемом и темой). ИИ: Генерация мема через сервисы типа Imgflip или Craiyon по запросу «Щелкунчик мем про трудный орех».
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.