ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 5 класс
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ автора в поэме «Руслан и Людмила» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.7.1 Определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя. 5.2.8.1 Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегория, параллелизм и др.) при поддержке учителя. 5.2.9.1 Писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Вы смотрите фильм про богатыря. Режиссёр вставляет в фильм сцену, где сам появляется в кадре, подмигивает зрителям и говорит: «А вот этого злодея наш герой точно победит, я в него верю!». Как вы думаете, зачем режиссёр это делает? Что он хочет донести до зрителя? Как это может повлиять на ваше восприятие героя? Обсудите в парах 1 минуту».
После обсуждения: «Ваши прогнозы очень интересны. Сегодня мы узнаем, как похожим образом поступает писатель, особенно в сказочных поэмах. Мы будем учиться «ловить» автора за словом и понимать, как он относится к своим героям. Тема нашего урока: «Образ автора в поэме «Руслан и Людмила»». |
Ученики слушают кейс. Обсуждают в парах (1 мин), выдвигают прогнозы: «Режиссёр показывает своё отношение», «Хочет, чтобы мы тоже поверили в героя», «Делает историю живее». Делятся предположениями с классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение о цели появления автора/режиссёра в произведении. |
• Проектор/экран для вывода вопроса. • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||