Тест: образ автора в поэме руслан и людмила
Предмет: Литература
Класс: 5
Цели обучения: 5.2.7.1 Определять отношение автора главным героям при поддержке учителя.
5.2.8.1 Анализировать изобразителы средства B художественном тек (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегор параллелизм и др.) при поддержке учителя.
5.2.9.1 Писать творческие работы (сказ рассказы, мини-сочинения на литературн темы по опорным словам, иллюстрациям
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Что такое «образ автора» в художественном произведении?
Выберите один ответ.
A) Прямое или косвенное выражение отношения писателя к изображаемому, его мыслей и чувств.
B) Подробное описание внешности писателя, созданное им самим.
C) Главный герой произведения, который является alter ego писателя.
D) Список имён и фамилий всех персонажей, придуманных автором.
Вопрос 2
Какую цель преследовал А.С. Пушкин, создавая авторские отступления и лирические комментарии в поэме «Руслан и Людмила»?
Выберите один ответ.
A) Выразить своё отношение к героям и событиям, направляя восприятие читателя.
B) Увеличить объём поэмы, чтобы она казалась более серьёзной.
C) Спрятать основной смысл произведения от невнимательных читателей.
D) Предоставить читателям возможность самим придумать концовку истории.
Вопрос 3
Какое изобразительное средство использует Пушкин в строке «Людмила, прелести несчастная жертва» для выражения сочувствия героине?
Выберите один ответ.
A) Эпитет («прелести несчастная»).
B) Гипербола, преувеличивающая её красоту.
C) Сравнение её с богиней.
D) Аллегория, где она олицетворяет печаль.