ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 4. Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Победа над добром и злом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем с изображением кота в костюме супергероя, который пытается поймать солнечного зайчика, и надписью «Моя ежедневная битва со злом»). Почему это смешно? Кто здесь «добро», а кто «зло»? А в нашей жизни мы часто сталкиваемся с выбором между добром и злом? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Совершенно верно. Сегодня мы будем говорить о вечной борьбе добра и зла в литературе и о том, как и почему добро всегда побеждает. Тема нашего урока: «Победа над добром и злом». Мы будем работать со сказкой, где этот конфликт показан очень ярко». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения:
|
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран. - Мем (подготовленная картинка). - ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных материалов по запросу. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||