ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 4. Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Победа над добром и злом. А. С. Пушкин. «Руслан и Людмила». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир сказки, написанной великим поэтом. Но для начала давайте вспомним, что такое добро и зло. На доске я рисую центральный круг с фразой "Добро и зло в сказках". У вас есть ровно 1 минута, чтобы назвать свои первые ассоциации, которые приходят в голову. Это могут быть персонажи, предметы, чувства, события. Кто готов начать?» (Записывает ассоциации на доске в виде ветвей mind-map. После минуты): «Отлично! Посмотрите на нашу карту. Давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации и обсудим их. Например, "богатырь", "волшебство", "коварство". Как вы думаете, почему именно эти понятия так часто встречаются в сказках о борьбе добра и зла?» ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания коллективной mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всего класса, вовлечь всех учеников, сохранить результат для дальнейшей работы. |
Учащиеся называют ассоциации (например: дракон, волшебный меч, колдун, смелость, обман, победа). Выбирают и обсуждают 3 ключевые ассоциации, выдвигая предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет хотя бы одну ассоциацию, связанную с темой добра и зла в сказках. • Ученик участвует в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывает свое мнение. |
Классная доска или интерактивная доска (Miro/Jamboard), маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||