ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | история Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стратегии «Казахстан- 2030» - новый этап в развитии страны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.9 анализировать долгосрочные государственные стратегии; 9.1.1.3 анализировать демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана 2030 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о будущем. Представьте, что вы — советники президента в 1997 году. Страна только обрела независимость, перед ней стоят огромные вызовы. Вам поручено разработать план развития на 30 лет вперед. С чего бы вы начали? А теперь послушайте мой краткий рассказ о том, как, по моим данным, это было на самом деле." Рассказ с ошибкой: "В 1997 году Первый Президент Н.А. Назарбаев представил стратегию «Казахстан-2030». Её главной и единственной целью было увеличение добычи нефти и газа для быстрого обогащения страны. Все остальные сферы, такие как образование, здравоохранение и демография, были признаны второстепенными и их развитие отложили на потом. Демографическую политику свели к простому призыву «рожать больше детей», без каких-либо конкретных государственных программ поддержки семей." Вопрос классу: "Внимательно послушайте мой рассказ. Есть ли в нем фактические неточности или упрощения? Запишите одну-две предполагаемые ошибки в тетрадь. Обсудите ваши догадки с соседом по парте (1 минута)." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||